Цели

  -       выявление профессиональных дефицитов педагогов;

-       проведение аттестации (в части касающейся) педагогических работников, направленной на повышение эффективности и качества педагогической деятельности;-      

стимулирование профессионального роста педагогов, в том числе через профессиональные конкурсы;

-       вовлечение педагогов в экспертную деятельность;

-       освоение программ дополнительного профессионального образования (программ повышения квалификации и переподготовки), разработанных в регионе, с учетом потребности муниципалитета;

-       освоение программ дополнительного профессионального образования (программ повышения квалификации и переподготовки), разработанных в регионе на основе выявленных дефицитов;

-       диагностика профессионального выгорания педагогов и проведение профилактики профессионального выгорания педагогов;

-       построение индивидуальной образовательной траектории профессионального развития педагогов.

Показатели

-  доля педагогов (в разрезе учебных предметов), прошедших диагно-стику профессиональных дефицитов, от общего количества педагогов (в разрезе учебных предметов);

- доля учителей, прошедших аттестацию, на первую и высшую катего-рии;

процентная доля педагогических работников (кроме учителей), про-шедших аттестацию, на первую и высшую категории;

доля педагогических работников, включенных в сетевые сообщества (методические объединения, профессиональные сообщества) от общего числа педагогов;

доля педагогов, имеющих стаж работы до 5 лет, от общего количества педагогов;

доля педагогических работников общеобразовательных учреждений, имеющих образование, соответствующее профилю преподаваемого  предмета;

-        процентная доля педагогов, освоивших программы дополнительного профессионального образования, реализованные для педагогов на основе результатов диагностики профессиональных дефицитов педагогов, от общего количества педагогов, освоивших программы дополнительного профессионального образования;

-        процентная доля педагогов, освоивших программы дополнительного профессионального образования, разработанные и реализованные с учетом потребности Мошенского муниципального района, от общего количества педагогов;

-        процентная доля педагогов, имеющих базовое не педагогическое образование, освоивших программы профессиональной переподготовки по образовательным программам педагогической направленности, реализованные в регионе, от общего количества педагогов;

-        доля педагогических работников, принимающих участие в деятельности инновационных, стажировочных площадок, конкурсах конференциях, мероприятий методической направленности различных уровней от общего количества педагогических работников;

-        процентная доля педагогов, участвующих в профессиональных конкурсах различного уровня.

 Методы сбора и обработки информации (по показателям)